Chào mừng quý vị đến với Website Phòng GD&ĐT Huyện Diễn Châu .
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
Dạy các môn ngoài thời khóa biểu ở đâu?
Trong đợt hội thảo về dạy học 2 buổi/ ngày tại Diễn Yên ngày 21-22/4 vừa qua đã có rất nhiều ý kiến bàn về thời khóa biểu và các nội dung giáo dục Tiểu học. Song nếu theo thời khóa biểu chỉ đạo 4 tiết Giáo dục ngoài giờ lên lớp dồn vào 1 buổi thì dạy các chương trình An toàn giao thông, Phòng chống thẩm họa vào đâu? Phải chăng cứ để các trường tự bố trí thời khóa biểu có tháng...
Dạy toán - chi tiết nhỏ nhưng sai nghiêm trọng.
Trong sách giáo khoa Toán Tiểu học, có những nội dung và cách trình bày cần phải được hiểu rõ ý nghĩa nhằm tránh những sai sót không đáng có.
Ví dụ :
Khi giới thiệu phép nhân hai số tự nhiên, trong sách đã nêu: 2 + 2 + 2 = 2 x 3 (2 lấy 3 lần), chứ không phải là 2 + 2 + 2 = 3 x 2 ( 3 lấy 2 lần) Vì vậy khi gặp bài tập viết tích hai số thành tổng...
Bài toán đơn giản nhưng dễ nhầm
"
An đi từ nhà đến trường với vận tốc 15km/h,đi từ trường về nhà theo quãng đường đó với vận tốc 10km/h. Tính vận tốc trung bình An đã đi cả lúc đi và lúc về.
" "
* Thầy cô thử cho học sinh lớp 5 giải xem, sẽ thấy các em nhầm lẫn ở chỗ nào.
"...
Giúp học sinh yếu đạt chuẩn
Mỗi môn học có những đặc thù riêng, do vậy trong quá trình giảng dạy thầy cô cần xem xét kĩ cái học sinh yếu chưa đạt được các mảng kiến thức nào đó, để từ đó có căn cứ giúp đỡ các em. + Về phân môn Tập đọc:- Tạo điều kiện cho học sinh được đọc nhiều trong giờ tập đọc như: luyện phát âm đúng, luyện đọc câu dài, đọc trôi chảy, đọc trước lớp, đọc trong nhóm.- Giúp học sinh mở...
Hướng dẫn dạy học 2 buổi/ngày cấp Tiểu học
Ngày 06/01/2010, Sở GD&ĐT Nghệ An đã ban hành công văn số 25/SGD&ĐT-GDTH về việc Hướng dẫn tổ chức dạy học 2 buổi/ngày cấp Tiểu học. Chi tiết mời các bạn tìm đọc ... Quy định tiêu chuẩn, quy trình xét chọn công nhận giáo viên dạy giỏi cấp Tiểu học
Căn cứ điều lệ trường Tiểu học hiện hành; căn cứ quy định về chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học ban hành kèm theo quyết định số 14/2007/QĐ-BGD&ĐT của Bộ GD&ĐT, ngày 09/9/2009, Sở GD&ĐT Nghệ An đã ban hành công văn số 1907/SGD&ĐT-GDTH quy định tiêu chuẩn, quy trình xét chọn công nhận giáo viên dạy giỏi cấp Tiểu học. Chi tiết mời các bạn đọc ... Phiếu đánh giá kết quả thực hiện phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Bậc tiểu học
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG TIỂU HỌC Nội dung 1. Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn (tối đa 20 điểm)1.1. Bảo đảm trường an toàn, sạch sẽ, có cây xanh, thoáng mát và ngày càng đẹp hơn, lớp học đủ ánh sáng, bàn ghế hợp lứa tuổi học sinh (tối đa 5 điểm).
Kết quả cụ thể đạt được
Điểm quy định(1)
Trường tự chấm(2)
Phòng đánh giá(3)
Trường có hàng rào bao quanh, cổng, biển trường theo quy định của điều lệ trường tiểu học. Trường...
Luyện chữ trước tuổi đến trường: lợi bất cập hại
Cho con luyện chữ trước khi vào lớp 1, nhiều phụ huynh muốn giúp bé tự tin hơn hoặc sợ con không theo kịp bạn bè. Tác dụng này chưa rõ là đạt đến đâu nhưng sự thiệt hại cho quá trình phát triển của bé, sự thui chột hứng thú học lại quá rõ ràng.
Hiện tại một số thành phố lớn, các bậc phụ huynh có con chuẩn bị bước vào lớp 1 đua nhau gửi con vào các lớp luyện chữ. Trong 2 tháng hè, mỗi... TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN
THANG ĐIỂM ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC( bậc tiểu học)
( Hướng dẫn số: 1747 – BGD&ĐT – GDTH ngày 05/03/2009)
Nội dung 1: Xây dựng trường lớp xanh – sạch – đẹp – an toàn
1.1. đảm bảo trường học an toàn sạch sẽ, có cây xanh, thoáng mát và ngày càng đẹp hơn; lớp học đủ ánh sáng, bàn ghế hợp lứa tuổi ( Tối đa 5điểm)
Kết quả cụ thể đạt được
Điểm
Trường có tường rào... Vài suy nghĩ về phương pháp dạy phân môn Tập làm văn
Tập làm văn là phân môn cuối cùng của quá trình luyện tập cho học sinh có năng lực sử dụng tiếng Việt, làm công cụ giao tiếp và tư duy. Để làm được bài văn, học sinh phải huy động vốn kiến thức nhiều mặt như: các hiểu biết về cuộc sống, tri thức về văn học, khoa học, xã hội… học sinh lại còn phải sử dụng nhiều loại kỹ năng như: dùng từ đặt câu, dựng đoạn, tạo văn bản, kỹ năng phân tích đề, tìm ý,... THẾ NÀO LÀ TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN?
Bộ trưởng Bộ GD-ĐT đã phát động trong toàn ngành, trước hết là các trường tiểu học và THCS, cuộc vận động “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” tại Trường THCS Vạn Phúc - Hà Đông - Hà Tây (cũ). Thế là sau ba năm, từ cuộc vận động “hai không” đến “bốn không”, rồi xuất hiện “cái có” thứ nhất (Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo), và nay bắt đầu “cái có” thứ hai (Xây dựng...